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| 一级指标 | 二级指标 | 考核细则 |
| 一、执行课程方案（20分） | 1.按课程方案开设课程（10分） | 能按课程方案规范开设课程，市教育局有相关的文件和措施（10分）。抽查的学校体育、艺术、综合实践活动和技术类课程中有未开设或不足课时的分别扣2分和1分；周六、周日有违规补课的此项不得分。 |
| 2.选修II课程开设（10分） | 选修课程（选修II)开设，市教育局有相关文件和措施（5分）。抽查的学校有符合学生发展需要且富有特色的课程体系，各类选修课程比例构成富有鲜明的学校特色，在数量和质量方面积极满足学生多样化、个性化选择学习的需要（5分）。 | |
| 二、落实课程标准（20分） | 3.基于课程标准的教学（10分） | 市教育局有基于课程标准的教学的相关文件和措施（5分）。抽查的学校相关学科教学能基于课程标准设计教学目标、学习活动和教学进程（通过听课、检查作业和座谈会等方式，5分）。 |
| 4.基于课程标准的评价（10分） | 市教育局有基于课程标准的评价的相关文件和措施（5分）。学校测试试卷等能依据课程标准设计评价内容和评价方式（5分） | |
| 三、推进课程改革（20分） | 5.课程改革实验（10分） | 市级有课程改革实验规划，有转变教学方式、改革评价制度、选课制、走班制等方面的改革方案、措施，取得初步成效（5分）。能提供课改实验成果案例（5分）。 |
| 6.应对新高考改革的措施（10分） | 市级在应对新高考课程改革方面开展了调研、制订了规划并进行了相关部署（10分） | |
| 四、建设课程资源（20分） | 7.课程资源建设（10分） | 市教育局有建设优质课程资源和校本课程的规划和举措（5分）。课程资源、校本课程建设取得初步成果（5分） |
| 8.课程资源管理（10分） | 市教育局有各类实验室和功能教室的规范管理文件和检查督导措施（5分）。抽查的学校各类实验室和功能教室有相关管理制度，管理规范，课程资源的利用率和校本课程开出率较高（5分） | |
| 五、深化教学研究（20分） | 9.教研队伍建设（8分） | 市级教研室每个学科都有专职教研员（4分）。县级教研室每个学科有专（兼）职教研员（4分）。 |
| 10.教研活动（6分） | 市级教研室有科学规范的教研计划与总结（3分）。能结合信息技术条件创新开展丰富多彩的教研活动（3分）。 | |
| 11.教学成效（6分） | 教师在国家和省级优质课、一师一优课、实验和论文等评选中获得一等奖（3分，每项0.5分）；学校在国家批准的体育、艺术等竞赛中获得国家一等奖（3分，每项1分）； |
