让幼儿在游戏中主动学习游戏是幼儿的基本活动，它符合幼儿身心发展的需要并能满足其身心发展的需要，给幼儿带来快乐并对其生长发展有重要影响。游戏也是的一种学习活动，它的内容、方法符合幼儿的兴趣、需要，能使外部的教育要求转化为学习者内部的需要，调动幼儿的内在积极性，从而使学习者获得自主感、胜任感。

幼儿的学习是在与环境的相互作用中进行的，教师应该通过环境的利用和创设来引导并促进幼儿的主体性等方面的发展。我们首先应给幼儿提供充足的活动材料和操作材料的机会，必要时给予指导，但不能剥夺幼儿进行主动选择的权利。此外还要创设宽松和谐的精神氛围，使幼儿产生安全亲切的感受，促进幼儿学习主动性的发展。

好奇心是天生的，在此基础上，要激发儿童的求知欲，使儿童养成一定的探究习惯，形成主动学习的动机。教师应始终关心儿童，积极参与儿童活动，作为平等的伙伴和参与者参与儿童活动，成为儿童的朋友，激发儿童的学习欲望和内在动机，使儿童真正成为学习的主人。合肥公办幼师学校怎么样，幼师专业的学生应该不断丰富自己的技能不断学习，根据儿童心理发展的水平和特点，成人应对儿童的学习提出适当的要求，并在适当的时候利用榜样鼓励儿童加强学习。