合肥市普通高中教育教学质量综合评价方案研讨会在庐阳高级中学三楼会议室举行，来自全市有关省市示范高中、普通高中（民办高中）的分管校长或教务主任参加了研讨会。会议由市教育局教研室李卫文主任主持。市教研室田钰老师对综合评价方案作了全面而细致的解读。经过多年的探索实践，我市普通高中教育教学质量综合评价方案不断完善，日臻成熟。现在的评价体系包括高考评价体系、学业水平考试评价体系、学科竞赛及学生特长评价体系、课程改革落实情况评价体系、教师专业成长评价体系、学生身体健康素质评价体系和校园安全评价体系等七个方面的指标内容。评价方案坚持定性评价和定量评价相结合、关注结果与重视过程相统一、整体评价与分层评价相对应的原则。通过综合评价，切实引导各高中学校树立正确的质量观，强化质量立校、质量兴校、质量强校的意识，激励各校立足校情、走特色办学之路，推动全市高中教育均衡、优质、特色发展。　

    各学校分管校长或教务主任针对《方案》逐一研讨发言，大家一致肯定《方案》对全市普通高中教育教学质量评价的科学性和可操作性，《方案》符合我市实际，具有我市特色，对促进全市教育教学质量提升、促进学校可持续性发展具有重要意义，认为《方案》总体科学完备，导向正确。并从本校实际情况出发，对评价体系中的一些细节完善和分值比例等提出了建设性建议。市教研室陈明杰副主任总结了大家的发言，对各校下一步工作作出安排，要求各校认真组织讨论后将讨论意见和建议反馈到教研室，各校要安排专人负责管理此项工作，专人管理数据搜集、质量分析评价工作。

    市教育局调研员姜昌根参加研讨会。他指出，本《方案》体现了国家和省、市相关文件精神要求，旨在建立科学、系统、符合我市实际的监测评价制度，对普通高中的教育教学质量进行综合评价，发挥评价对学校教育教学的正确导向作用，督促、指导学校全面贯彻教育方针，树立以提高质量为核心的教育发展观，优化学校管理，深化课程改革，全面推进素质教育。本《方案》中的相关指标体系，结合我市的实际情况，将比较科学、客观、有效地对我市高中教育教学质量进行监测和评价，希望各校认真组织讨论，群策群力，共同做好此项工作，把评价方案做好、做实、做细，充分调动所有高中学校的积极性，每一所学校都能够积极主动地